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18。太空生活中有很多有趣的事情

[教学目标]

1。可以在本课程中识别15个新单词。我知道如何在本课程中写9个新单词。

2。累积了从“人类，航空和人员”扩展的三组单词，最初了解每组单词的特征。

3。正确，流利地阅读文本，并能够在太空生活中说出有趣的事情。 [教学要点]

4。在课后积累3组单词，并能够最初了解每组单词的特征。

5。学会大声朗读，写作和朗读文本，并能够在太空生活中讲述有趣的事情。

[教上课时间] 2课

第1课

教学过程

1。新课程简介

1。播放空间“快递员”天田1辐射的视频，而神经11号航天器起飞。

2.看，同学，空间充满了神奇的音调。宇航员是人们脑海中的英雄。他们在太空中生活的全部故事是什么？让我们一起走进文字，了解有关太空生活的有趣知识。 （黑板主题：关于太空生活的有趣故事）

2。初步感知文本

1。自由阅读文本，标记段落的序列号，正确读取字符的发音，然后彻底阅读句子。

2。在上课后阅读和绘制新单词时，同学检查了对方的独立识字。

3.要求学生取出单词卡，并提前将学生的单词卡分为各种形式，例如Spacecraft（根据学生的想象力自己完成）。免费阅读文字卡，与同学的相互认同，小组扫盲竞赛以及整个班级开始阅读火车。

4.教师指导学生传达如何通过相机读取识字，用单词扩展单词，并强调关键词的发音。

5。在文本中使用新单词找到句子并阅读它们，小组讨论了如何记住这些单词。

6。老师阅读单词，学​​生们显示了卡片。

3。阅读文本并感知整体

1。小组学习讨论：空间生活如何？与当地的生活有何不同？

2。报告和交流，老师在黑板上写道，以加深学生对太空生活的理解。 （将睡在睡袋里睡觉，用稻草喝水喝水，在鞋底的栅格地板上行走，然后在特殊淋浴中沐浴）

3。详细阅读段落。

（1）显示第2段。

①免费练习 - 按名称阅读。

②了解“稳定意识”：什么是稳定意识？ （没有人会打扰）但是，在太空中舒适睡眠需要什么呢？ （写在黑板上：绑在睡袋里）

③您曾经看过这种睡觉的方式吗？想象一下，如果我在太空中睡觉时没有将自己绑在睡袋里会发生什么？

预设1：它将漂浮在周围，当您醒来时，您不知道在哪里漂浮。

预设2：当您入睡并浮动时，您可能会损坏乐器或伤害自己。

④指南阅读：在太空中睡觉真是太有趣了！您能以有趣的语气阅读吗？ （用情感大声朗读朗读，老师随机评估）

除了睡觉之外，您还发现了哪些其他有趣的现象？让我告诉您并与您分享！

4。指南写作

1。显示要编写的单词，独立检查并发现规则。

（1）“ Yu，Zhou，Rong和Shi”的激进分子是相同的，它们都是宝藏的面纱。当写这四个单词时，下部的内容不能超过宝藏面纱的覆盖范围。 “ rong and yu”具有相同的激进“ gu”。角色“ gu”由“八个人，嘴巴”组成。在写“八”字符时，应将点更改为点。

（2）通过单词扩展学习新角色。 （课程显示上课后的第二个问题）

例如“密封 - 密封 - 密封浴缸桶”和“问题 - 运动式数学研究问题”。

（3）简单：“ Day”是狭窄的，“不要”宽。请注意区分“不要”与“快点”，不要写更多。

2。写教师，学生了解角色的结构，中风顺序规则和写作方法。

3。学生追踪和复制，教师检查和指南。

二等时间

教学过程

1。审查和进口

1。取出单词卡，小组检查识别状态和组新单词。

2。在上一堂课中，我们了解到太空生活中有许多有趣的事情。您认为哪件事是最有趣的，以及您阅读和阅读哪些段落。

2。仔细阅读文本并理解有趣的事情

1。课程介绍第三段。

（1）想象：我要喝水，但是即使杯子颠倒了，杯子中的水也不会流下来。

（2）因此，当在太空中饮用水时，您只能将饮用水袋和吸管使用。 （写在黑板上：带稻草的饮用水袋）

过渡：我真的不知道我是否不听，听到它是如此奇怪。让我们一起阅读这段话。

2。课程介绍第四段。

（1）理解“使用一点力”：可以用咳嗽后退几步，那么如果您打喷嚏会发生什么？那踏板呢？那用手拍墙怎么样？是的，只要一个人施加一点力量，他就会以一小武力漂浮在空中，无法回到他的原始位置。

（2）老师：注意，现在我们在地球上，站起来，迈出两步，竭尽所能，我们可以返回我们的原始地方。但是，如果您在太空中，您将不知道很久以前就在哪里飞行。因此，为了平稳行走，看（显示插图）宇航员穿着带钩鞋底的鞋子，牢固地将网格钩住地板。

（3）要求一个名字阅读第四段。您能表达您大声朗读的乐趣吗？

过渡：我们只是尝试睡觉，饮用水和在太空中行走。我们应该在下面说什么？是的，洗澡和在太空中洗澡时会发生什么？让我们阅读！

3。课程介绍了第五段。

（1）我们通常很容易洗澡，但是这成为太空中的一个大问题。为什么？ （水总是漂浮在空中）

（2）宇航员需要在太空中洗澡。如何解决这个问题？ （写在黑板上：特殊浴室）

这太有趣了，请以您喜欢的方式阅读！

4。小朋友，您知道是什么通过现在阅读和交流引起了这些有趣的事情吗？ 5。写句子用虚线单词。

为了平稳行走，宇航员穿着带钩鞋底的鞋子牢固地钩住地板。

6。根据文本的内容填写空白。

文本描述了宇航员在太空中的四个有趣的东西。

3。审核和摘要，扩展和扩展

1。太空生活中有很多有趣的事物。您还知道太空生活中的其他有趣的事情吗？你怎么知道？谁将介绍给您？

2。自由地想象空间的陌生感，并使用彩色刷子在您的脑海中绘制空间。

[教授黑板]

18太空生活中有很多有趣的事情

睡觉更多有趣的东西 - 绑在睡袋里

饮用水 - 用饮用水袋和稻草

步行 - 带钩鞋在网格地板上行走

洗澡 - 使用特殊的淋浴室

[教学反思]

在教学过程中，我使用多媒体播放视频，以引起我孩子的爱好。