那么，父母在孩子成长的每个阶段应该扮演什么样的角色，他们如何“与孩子一起成长”？

从“保姆”到“亲戚”

父母必须扮演的7个角色

在孩子的婴儿时期，我们必须成为“保姆”

在孩子的婴儿时期（0-1岁），可以做保姆。

但是，在孩子之后，许多父母仍在做保姆 - 他们想控制一切，一切想要控制，只有孩子会反弹。

在孩子的童年时代，他成为了他的“玩伴”

儿童（1-3岁）儿童与同龄人一起玩，容易发生冲突，导致分散，分配资源的能力是薄弱的。

因此，当一个1-3岁的孩子玩耍时，如果您可以参加成年人，他的比赛质量和效率将得到提高。

演奏只是一种形式，增长就是目的。该剧的内容应根据各自家庭教育的需求选择。演奏的形式需要一定的设计，并且尽可能地隐藏教育意图。

关键是，父母应该和孩子一起玩，玩不同的技巧，玩耍水平并玩有趣，以便孩子们获得幸福，成长见解，培养能力并促进他们的游戏成长。

在孩子学龄的早期，做一个“导游”

早期的年龄（3-6岁）是儿童人才和潜力的敏感时期。让孩子们广泛接触不同的领域，活动，场景，课程……我们可以找出他的潜力和才华的哪个方面。

特别是艺术，体育和数学。最大程度地接触不同类型的体育活动，例如小球和大球，竞争和个人比赛等；艺术，例如听艺术，视觉艺术，舞蹈艺术等。

父母应该成为一个出色的“导游”，为孩子们安排“网站”，让他们广泛尝试，并在此过程中发现孩子比同龄人更好的地方。将来，它们可以在该领域进行种植。

在孩子的学术期间做“面向服务的政府”

学术时代的儿童（6-12岁）的生活半径，活动半径和认知半径的半径，但他们缺乏资源分配的意识和能力。

父母必须根据实际情况将资源分配给孩子。例如，小学的一年级可以为儿童准备大量的图画书。在三年级，您必须准备一本“桥梁书”（一半的图片，一半的教科书）。有必要指导孩子从童话到神话，然后再冒险。

此外，对于具有相同重要做法的孩子，父母通常很容易忽略。生活是一本没有书的大书，也是儿童成长的强制性课程。在某种程度上，生活实践对儿童成长的影响并不比学科学习弱。儿童的生活经验经常告诉他们为什么他们努力工作。

在儿童青春期，成为一个好的“助理总经理”

到青春期（12-18岁），孩子将进入一个新的时期。 “他最熟悉谁最熟悉的人，他看不到任何人。”因此，他的父母很可能是他最受侮辱的人。不管您的位置和知识多么高，对不起，您的家庭中没有任何位置。

目前，您将孩子视为总经理，而您是“不太可靠”的总经理。有时他有点霸道，这对他来说是适得其反的，只会带来不良的教育效果。

在成年儿童时期，做得很好

到成年时期（18-25岁），他的父母成为了银行的出纳人。请注意，它不是出纳员，它是柜员。

因为当他接受“钞票”时，您还必须提醒他：注意风险和当心欺诈。

在儿童成年人中，做最好的“亲戚”

在Chengjiali阶段（25岁-OLD+），您是孩子的亲戚。

当孩子没有结婚时，你就是一个家庭。但是，一旦孩子结婚，您就是两个人，是一个相对关系。有定期的联系，但不会干扰内政。如果您不能这样做，那很容易影响孩子的幸福。

对待我的朋友更重要。我的摘要是“提供更多礼物，更少的联系”。

“给更多礼物”是将一些美味可口的人送给我的家人，尤其是可以放在客厅咖啡桌上的东西。收到它后，他会把它放在客厅里，来的人说：“这是由我自己的房子寄出的。”人们知道您亲密，更好，您的关系将变得越来越好。

还必须“保持较少的联系”，因为在交互时很容易遇到问题；两个家庭的习惯，样式和价值观通常是非常不同的。

父母需要在孩子的成长前行走。当孩子处于成长阶段时，请调整时间的相应角色，并履行该角色的责任，并尊重角色应具有的规则和规则。只有这样，父母才能与和谐与幸福的孩子相处，而家庭教育才能真正帮助孩子成长。

角色转换

父母必须首先完成3个“权力中心化”

面对儿童持续成长和变化的关键时期，父母要完成的作用非常大。如何调整是一个巨大的挑战。

但是实际上，父母扮演的每个角色都涉及权力，责任和兴趣的匹配。

最困难的事情是“空力”使孩子慢慢，包括“空闲时间”，“独立空间”和“在错误中成长”。

离开孩子“空闲时间”

许多父母说：“我的孩子被拖了，我已经写了作业直到九点。”我问：“如果他完成写作，你会叫他做什么？” “我会为他准备一些功课。”我说，“为什么他很快就完成了？

因此，大多数孩子都有摩擦的习惯，大多数孩子都是由父母带来的。这是一项无尽的练习和作业，它拖累了孩子的效率。

父母必须很好地指定孩子，并在家中首先完成作业。这是底线。 （因为尚未形成小学和中学生的时间长度的概念。他认为我刚刚玩了一段时间，但已经两个小时了。）

然后，我们必须在孩子完成作业后保持孩子的空闲时间，以便改善孩子作业的质量和效率。

儿童的“独立空间”

在家庭中，无论是房间还是客厅，您都必须为孩子清楚地表明这是他的独立空间。

独立的房间意味着在这个独立的房间里，生活方式是由他自己创造的 - 他如何布置这个房间？他明天穿什么衣服？如何分发他所读的书...有必要允许孩子形成独立计划的习惯。

提供一个独立的空间，即权力和责任。房间的管理，安排和安排是他们自己的事。此外，在这个房间里发生的“家务”无法“支付”。只有在公共空间中发生的“家务劳动”才能给您带来责任感。

此外，在诸如客厅之类的公共空间中，您还必须为孩子们绘制空间。乐高乐高游戏和他想要玩的游戏被放置在这个地方。不能说家里的客人要撤回它。

当然，还有一些有条件的家庭可以在阳台上给他一个实验室，并将“瓶子和罐子”和“实验性药物”放在阳台上。

您必须告诉您的孩子这是您的空间。有了这种力量，孩子的责任感将逐渐增长。

导致儿童在“错误”中成长

没有犯错，孩子就永远不会成长。依靠讲道，孩子永远无法改善。

人们天生可以抵抗传教。最好让孩子们走开并尝试一下。他撞到了南墙，摔断了头，摔断了鲜血。他掉进了坑里，终于再次爬出来。这称为增长。

我们需要设计一些场景并设计一些路径，并有意让孩子犯错，因为在早期阶段，犯错的成本是为孩子的错误和小额成本犯错误。

2个故事：

那些改变自己的人，最终改变了世界

父母应该继续随着孩子的成长和改变而改变自己。这是最困难的事情。终于分享了两个小故事。

乌龙翻译引起的笑声

1998年，纽约B＆W出版社为即将出版的书制作了一本前销售。成千上万的书，出版社很高兴。

但是有一天，编辑没有得到保证并再次学会，发现问题翻译错误。应该是“如何在七天内改变生活”，然后他们将“生命”转化为“妻子”。出版商向买家道歉，并说：“对不起，我们将其翻译错了。如果您想退还货物，可以返回。”结果，只剩下15本书没有退款。

这个故事告诉我们什么？每个人都想改变别人。

许多先生们从家庭教育中得到一本书，他会说：“我想回家给我的妻子看。”我说：“应该先展示自己。”这个动作是错误的。您必须首先做到这一点，就是改变自己。

隐藏的“父证书”

在过去的两年中，Li Xigui出版了一本书，名为“家庭教育指南”。出版编辑非常向孩子添加了“家长证书”，并告诉孩子，只有您的父母和母亲按照本书遵循这本书。如果需要，则可以向他们签名“父卡”并签名您的名字。

但是，一旦许多父母得到这本书，他们就隐藏了“父母的证书”，没有向孩子展示。他们不想从一开始就改变自己，只想改变孩子，只是想改变别人。

如果您不想改变自己，那么改变他人就非常困难。因为大多数人想改变这个世界，所以很少有人想改变自己。但是那些想改变自己并最终改变世界的人。

全面来自：2024年，李Xigui（北京第一实验学校的校长），《家庭教育宣传周》的主题演讲，2024年Sichuan，“与儿童一起成长”，《公共叙述城市和辅导的智慧。